Дистанційна платформа «SchooL-Z»

Запрацювала дистанційна платформа «SchooL-Z», створення якої ініціювала Запорізька міська рада та департаменту освіти і науки Запорізької міської ради. Змістовне наповнення платформи здійснювали творчі об’єднання педагогів міста.
Платформою можна користуватися як за дистанційною, так і за очною формою навчання. Вона покликана забезпечити додаткову підтримку учнів 5-9 класів, батьків та вчителів закладів загальної середньої освіти міста Запоріжжя.
На платформі розміщено навчальні відео, презентації, інтерактивні вправи, матеріали для самостійної роботи, які систематизовані за класами з 14 предметів (українська мова, українська література, зарубіжна література, англійська мова, алгебра, геометрія, інформатика, всесвітня історія, історія України, фізика, хімія, географія, біологія). Після проходження реєстрації на «SchooL-Z» учні зможуть у зручний для себе час повторити вивчений матеріал, вивчити тему наперед, у них буде можливість повернутися до незрозумілого матеріалу. Зазначимо, що «SchooL-Z» взаємодіє з платформою «Нові знання», де розташовані електронні щоденники та електронні журнали з результатами навчальної діяльності учнів.
Пропонуємо Вам познайомитися з цим ресурсом та оцінити його можливості. Доступ до платформи – за посиланням https://school-z.zp.ua/.

Дістанційний курс розділу "Мережеві технології Веб 2.0" 

для учнів 11 класу.

  Pезультати виконання завданнь курсу "Мережеві технології Веб 2.0"

  Модуль 1

Задание 1

Создание аккаунта Google

1. открыть браузер
2. в адресную строку ввести URL пошти Gmail gmail.com или перейти по ссылке
3. войти в свой аккаунт или создать новую учётную запись
4. войти в документ Реєстрація учасників дистанційного курсу Веб 2.0
5. пройти регистрацию

 Задание 2

Знакомство с социальными сервисами:

1. Презентація "Сервіси Веб 1.0, 2.0, 3.0"
2. Презентація "Технологія Веб 2.0"
3. Презентація "Геосервіси"
4. Презентація "Технологія ВікіВікі"
5. Презентація "Карти знань"
6. Презентація "Пошук.Створення закладок"

 Задание 3

Работа з Гугл документами - Google Docs

1. Возможности Гугл-документов
2. Интерфейс Гугл-документов
3. Коллективная работа с текстовым документом
4. Коллективная работа с презентацией

 Модуль 2

Задание 1

Знакомство с он-лайн анкетами

1. Заполнить анкету "Уровень ИКТ"
2. Создать он-лайн анкету и прикрепить ссылку в документ "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0" 
   Анкета должна содержать минимум 10 пунктов. Используйте все все типы вопросов.
   Соблюдайте правила этикета при работе в сети Internet.
3. Предоставьте доступ всем у кого есть ссылка

 Задание 2

Загрузка текстового документа и презентации

1. Загрузить текстовый документ и прикрепить ссылку в документ "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0"
2. Загрузить презентацию и прикрепить ссылку в документ "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0"
3. Предоставьте доступ всем у кого есть ссылка

 Модуль 3

Задание 1

Знакомство с сервисами "Облако тегов (слов)"

1. Познакомьтесь с сервисами для создания "Облаков тегов (слов)"
2. Создайте "Облако слов" используя сервисы "Tagul" или "Tagxedo"
3. Прикрепите картинку облака и ссылку в документ "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0". 

 Задание 2

 Знакомство с сервисами "Карта знаний" 

1. Познакомьтесь с сервисами для создания "Карты знаний"
2. Познакомьтесь с интерфейсом и принципом работы сервиса "Bubbl.us"
3. Создайте "Карту знаний" с использованием сервиса "Bubbl.us"
4. Прикрепите картинку карты и ссылку в документ "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0".

  Модуль 4

 Задание 

 Знакомство с геосервисами 

1. Познакомьтесь с сервисом "wikimapia"
2. Найдите на карте Запорожский технический лицей, сделайте в текстовом документе небольшое описание, ссылку на пост прикрепите на Google-диск, откройте доступ к документу по ссылке и прикрепите в  "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0".
   
3. Помощь - пример поиска.
4. Познакомьтесь с виртуальной картой - Google Maps, созданием виртуальной экскурсии.
5. Виртуальные путешествия с помощью карты Google Maps.

   Модуль 5

Задание 

Знакомство с сервисами для создания он-лайн кроссвордов

1. Сервис для создания он-лайн кроссвордов Фабрика кроссвордов
2. Создать кросворд (тема: информационные технологии), прикрепить ссылки на задание и решение в документ "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0".

 Модуль 6

Задание 

Создание интеративных модулей с помощью сервиса learningApps.org 

1. Знакомство с интерфейсом сервиса для создания интерактивных модулей learningApps.org
   
2. Примеры использования сервиса: Подбери антонімі, Операції div - mod, Игра "Устройства компьютера", Компьютерные презентации
3. Регистрация на сервисе learningApps.org
4. Создать более 5 видов упражнений: кроссворд, игру, викторину, найти пару и другие (тема: информационные технологии), прикрепить ссылки на задание в документ "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0".

Модуль 7

Задание 

Работа с блогом

1. Познакомтесь с примерами блогов: Учиться просто, Студенческий блог НГТУ, Классный калейдоскоп, Наш клас, Веселка, Блог обобразовании.
   
2. Перейдите на сайт http://blogspot.com
   
3. Перейдите в раздел "Создать".
4. Заполните предложенные разделы.
5. Нажмите кнопку "Продолжить".
6. Выберите шаблон будущего блога.
7. Соответственно с назначением блога разместите в нем материалы различного формата, ссылки на материалы, размещенные на других веб-серверах. Постарайтесь использовать несколько возможностей , которые предоставляются блогом: добавте текст, организуйте слайд-шоу, добавте несколько ссылок, анкету и др.
8. Прикрепите ссылку блога в документ "Виконання  дистанційного курсу Веб 2.0. Блог ".

 Модуль 8

 Настройка блога

 1. Зміна дизайну та структури блогу

 Завдання: надати блогу унікального оформлення за рахунок застосування дизайну та шаблону.

 Послідовність дій:

 перейти до сторінки керування блогом;

• перейти за посиланням Настроить (під картинкою-представленням блогу);
• обрати шаблон та його різновид на вкладинці "Шаблон";
• обрати зображення для тла блогу на вкладинці "Фон";
• обрати дизайн блогу на вкладинці "Дизайн";
• задати ширину елементів блогу (усієї сторінки, бокових панелей, що використовуються, зокрема) на вкладинці "Регулировка ширины";
• задати характеристики тексту та тла елементів блогу за допомогою можливосьей вкладинки "Дополнительно";
• застосувати здійснені зміни натисканням на кнопку"Применить к блогу";
• перейти за посиланням "Назад к Blogger".

2. Вставка відеороліку до блогу

Завдання: вбудувати до будь-яких статичних сторінок блогу 2-3 відеороліки за фаховою тематикою.

Послідовність дій:

• знайти потрібний відеоролік в Мережі;
• отримати та скопіювати його код для вбудовування (Embed-код);
• створити в блозі нове повідомлення або розпочати редагування сторінки, увімкнути режим HTML-редагування;
• знайти місце на сторінці, куди потрібно вбудувати плеєр з роліком, вставити туди скопійований раніше Embed-код (код для вбудовування);
• зберегти (опублікувати) допис чи сторінку;
• повторити попередні дії для кожного роліку, що вбудовується.

3. Використання гаджетів у блозі

Завдання: додати до блогу та налаштувати 2-3 гаджети.

Послідовність дій:

• перейти до сторінки керування блогом;
• перейти за посиланням "Дизайн";
• натиснути посилання "Добавить гаджет" у потрібному місці;
• обрати тип гаджету, який додається (пропонується найперше додати гаджети"Показ слайдов", "HTML/JavaScript", "Список ссылок");
• заповнити шаблон гаджету, використати при заповненні
  • "Показ слайдов" - фотоальбом Picasa, якщо вказане ім’я користувача Гугл, а альбоми мають статус "Для всех в Интернете", то перелік альбомів для слайд-щоу буде запропонований автоматично;
  • "HTML/JavaScript" - використати для вбудовування певного відеороліку; врахувати, що ширина гаджету приблизно дорівнює 200px, отже є потреба змінити відповідним чином код роліку;
  • "Список ссылок" - використати для опису 2-3 посилань на цікаві сайти з предмету, кожний сайт додавати, вказуючи його URL та назву;

додати ще будь-який гаджет (за власним вибором), налаштувати його.

Видео уроки:

• Инструкция по созданию блога. Урок 1
• Инструкция по созданию блога. Урок 2
• Инструкция по созданию блога. Урок 3